這本書包括三個主題: 中小學生群體健康素養(yǎng)的概念及內涵、中小學學生健康素養(yǎng)的評價體系及學校健康教育課程體系的構建、如何發(fā)展學生健康素養(yǎng)的教學基本策略。書中首先從理論層面對中小學生群體的健康素養(yǎng)的概念、內涵、評價指標體系、學校健康教育課程等作出了清晰的界定和系統(tǒng)的回應, 并以此為基礎嘗試構建了中小學健康教育課程體系, 提出了中小學健康教育未來發(fā)展的策略, 以期為學校開展高質量和有效的健康教育提供明確的指導。