前言2019 年5 月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意見》，將科學家精神歸納為：胸懷祖國、服務人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴謹治學的求實精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，集智攻關、團結協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎掖后學的育人精神。2020 年9 月11 日，習近平總書記主持召開了科學家座談會，在會上指出：科學成就離不開精神支撐。科學家精神是科技工作者在長期科學實踐中積累的寶貴精神財富。弘揚科學家精神不僅是黨和國家的要求，也是黨和國家賦予我們的崇高使命。中國科學家精神是寶貴的精神財富，是培養(yǎng)青少年思想道德素質和科學文化素質的重要營養(yǎng)元素。中國科學家精神是引導青少年把個人理想融入時代主題，立志做擔當民族復興大任的時代新人的一盞明燈。培根鑄魂要從青少年抓起，用中國科學家精神滋養(yǎng)青少年的心田，播下中國科學家精神之種�？茖W家精神既是抽象的，又是具體的�？茖W家精神體現(xiàn)在科學家的成長、求知、創(chuàng)新和奉獻中，因此，講述科學家的故事，展示和傳播科學家精神既是當務之急，更是弘揚科學家精神的有效途徑。中國科學技術協(xié)會作為科技工作者之家，承擔著弘揚科學家精神的重任，肩負著科普尤其是普及科學家精神的職責。在新時代，向青少年傳播科學家精神，是厚植科技創(chuàng)新沃土、培養(yǎng)科技后備軍的重要途徑。為此，中國科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院聯(lián)合中國科學技術出版社暨科學普及出版社，以老科學家學術成長資料采集工程的一手資料為基礎，以中國科學家微信公眾號發(fā)表的文章為藍本，組織編寫了《中國科學家故事叢書》。叢書結合青少年的閱讀特點和心理特征，從國家勛章獲得者、國家科學技術獎獲得者、兩彈一星元勛等榮譽獲得者中選取了40 位科學家代表人物作為故事的主人公，依照中國科學家精神的要素編寫其成長故事、求學故事、創(chuàng)新故事、求實故事、奉獻故事、協(xié)同故事等。同時，采用繪畫和資料圖片融合的方式進行頁面設計，以求達到活化時代背景、還原歷史場景，把文字故事融入歷史場景，讓場景豐富和活化故事內容的目的。叢書第１輯共4 冊，分別為《勇問天　巧問地》《行醫(yī)道　戰(zhàn)病毒》《知原子　鑄核武》《格數(shù)理　造新物》；每個分冊有10 位科學家，4 冊共計40位科學家。其中，《勇問天　巧問地》主要講述地質學、地理學、氣象學、植物學、建筑學、航空、農作物育種等領域的中國科學家謝家榮、侯仁之、葉篤正、吳征鎰、劉東生、吳良鏞、顧誦芬、袁隆平、李振聲、曾慶存的故事；《行醫(yī)道 戰(zhàn)病毒》主要述說臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、中醫(yī)學等領域的科學家吳孟超、王振義、王忠誠、顧方舟、侯云德、屠呦呦、鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇的故事；《知原子　鑄核武》主要是關于原子核物理、核武器研制等領域的科學家錢三強、何澤慧、王大珩、黃緯祿、程開甲、黃旭華、彭士祿、于敏、孫家棟、錢七虎的故事；《格數(shù)理　造新物》主要講述數(shù)學、物理學、化學及大型實驗裝備建造等領域的科學家嚴東生、吳文俊、謝家麟、洪朝生、徐光憲、師昌緒、閔恩澤、鄭哲敏、谷超豪、南仁東的故事。編寫這套叢書的目的是傳播中國科學家故事，弘揚中國科學家精神，希望得到廣大青少年讀者的歡迎。同時，希望通過這套叢書以及全社會的努力，讓科學家精神的雨露灑滿神州大地，使學科學、愛科學在青少年中蔚然成風，讓投身科學成為新時代廣大青少年人生理想的。