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叢書名:2018年廣東省本科高校教學質(zhì)量與教學改革工程建設項目“特殊教育”特色專業(yè)建設項目成果
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- 作者:劉寶超編著
- 出版時間:2022/8/1
- ISBN:9787554851203
- 出 版 社:廣東教育出版社
- 中圖法分類:G40
- 頁碼:174
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:23cm
本書共六章,包括緒論、教育與社會發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的、學校教育制度、教師發(fā)展等內(nèi)容。
本書可作為高等院校教育學類各專業(yè)本科生《教育學原理》課程的學生用書。18年1月30日,發(fā)布我國高等教育領域教學質(zhì)量國家標準一一《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》!敖逃龑W原理”被確定為“教育學類教學質(zhì)量國家標準”課程設置中的專業(yè)基礎課程,適用于教育學類的十個專業(yè)。本書是18年廣東省本科高校教學質(zhì)量與教學改革工程建設項目“特殊教育”專業(yè)建設成果。本書分緒論、教育與社會發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的、學校教育制度、教師發(fā)展六章,力求知識體系完整,邏輯結構合理,陳述條理清晰。本書從概念出發(fā),逐步深入地探討相關學術問題,論證具有普適性。本書密切聯(lián)系當前教育研究的理展和實踐需要,有較強的現(xiàn)實針對性,并體現(xiàn)一定的研究性學,語言文字通俗易懂,可讀性強。