1、國(guó)內(nèi)外教育專家、知名學(xué)者強(qiáng)烈推薦：本書獲得北京第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李希貴和清華大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)竇桂梅特別推薦。本書在歐美市場(chǎng)也屢獲好評(píng)，得到英美各界思想家的推薦，包括美國(guó)教Yu部助理部長(zhǎng)戴安娜·拉維奇、美國(guó)教Yu部顧問/谷歌顧問/硅谷教母埃絲特·沃西基、多元智能理論之父霍華德·加德納、著名未來學(xué)家丹尼爾·平克、美國(guó)麻省理工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力中心執(zhí)行主任赫爾·葛瑞格森、親子教育專家瑪?shù)铝?middot;萊文……
2、作者是教育界權(quán)威，其專業(yè)度強(qiáng)，影響力廣：托尼·瓦格納是教育創(chuàng)新先鋒、哈佛大學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室常駐專家、教育紀(jì)錄片《為孩子重塑教育》戰(zhàn)略顧問，他以回憶錄式的敘事方法回顧了自己親身經(jīng)歷的學(xué)習(xí)之路，探究了學(xué)習(xí)與教育的本質(zhì)。本書揭示了當(dāng)今教育工作者、家長(zhǎng)和學(xué)生共同面臨的關(guān)鍵問題：學(xué)生無(wú)法安心學(xué)習(xí)，似乎是因?yàn)閷W(xué)校中的絕大多數(shù)事情都不能引起學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生想要自發(fā)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
3、本書探討的教育問題普遍，內(nèi)容深刻，蘊(yùn)含著寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與反思價(jià)值：托尼·瓦格納深耕教育領(lǐng)域幾十載，他的成才經(jīng)歷并非一路順?biāo)欤�在本書中他思考了諸如將實(shí)踐與書本結(jié)合讓興趣與學(xué)習(xí)并行如何真誠(chéng)鞭策學(xué)生個(gè)體如何在現(xiàn)實(shí)世界里追尋真正意義如何將個(gè)人優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為社會(huì)價(jià)值等問題。
4、本書故事情節(jié)引人入勝，非常好讀：教育大師托尼·瓦格納的蛻變之路異彩紛呈、跌宕起伏，他在書中多次質(zhì)疑美國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)校制度是否真的適合每一個(gè)孩子。他借用故事展開回憶：夏季營(yíng)地生活，一邊打工一邊寫作的奇遇，巴西游學(xué)之旅，為學(xué)生打造項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和服務(wù)性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)……
5、這是一部不平凡的自傳式教育著作，是一本不只是家長(zhǎng)、老師才能讀的教育書：本書呈現(xiàn)的扣人心弦的成長(zhǎng)故事，能引起教育工作者、學(xué)習(xí)者、年輕群體的強(qiáng)烈共鳴。無(wú)論你多大年紀(jì)，也無(wú)論你正在經(jīng)歷什么，每個(gè)人都能從托尼·瓦格納的故事中，讀到那個(gè)叛逆、執(zhí)著、熱忱又無(wú)懼的自己。在不確定的世界里追問教育與學(xué)習(xí)的意義，尋找一份踏實(shí)的慰藉，用心去撥開焦慮與不安的迷霧，重新燃起對(duì)知識(shí)的渴慕。