本書分為十三章: 第一章總結了我黨“三農”思想百年演變的歷史邏輯, 主要體現在五個方面: 指導思想、理論武器、工作方法、政策創(chuàng)新、實踐經驗。第二章聚焦鄉(xiāng)村建設問題, 梳理了其歷史發(fā)展脈絡: 覺醒時代、改造時代、改革時代、復興時代。第三章闡述了新時代鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略意義、理論邏輯、主要內容以及實踐案例。第四章聚焦數字鄉(xiāng)村發(fā)展問題, 分析了我國數字鄉(xiāng)村發(fā)展的現狀, 通過對國內外數字鄉(xiāng)村發(fā)展的比較, 最后提出相關對策。
鄉(xiāng)村建設的思想和實踐的//1
一、時啟農動∥/2
二、改造時代：農業(yè)社會主義改造∥/6
三、改革時代：城鄉(xiāng)結構重構∥/9
四、復興時代：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略∥/12
中“三農”思想演變的歷史邏輯∥/17
一、指導思想：“三農”問題放在一切工作的首位∥/18
二、理論武器：馬克思主義原理指導“三農”問題// 21
三、工作方法：實事求是從“三農”實際問題出發(fā)//26
四、政策創(chuàng)新：與時調整各時期“三農”政策∥/28
五、實踐經驗：以人為本調動農民創(chuàng)造性和主動性∥/34
舉全全社會之力推動鄉(xiāng)村振興∥/39
一、新時代鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略意義/40二、新時代鄉(xiāng)村振興的理論邏輯//43三、新時代鄉(xiāng)村振興的主要內容∥4、新時代鄉(xiāng)村振興的實踐案例∥51
鄉(xiāng)村振興背景下加速數字鄉(xiāng)村發(fā)展∥/61
一、數字鄉(xiāng)村建設的時代意義∥62二、我國數字鄉(xiāng)村發(fā)展的現狀∥/6、國內外數字鄉(xiāng)村發(fā)展比較∥/71四、加速我國數字鄉(xiāng)村的發(fā)展∥/84
新冠肺炎疫情對農民收入的影響∥/91
一、新冠肺炎疫情的調查情況及樣本介紹∥/92二、新冠肺炎疫情對農村居民收入的影響∥/93三、新冠肺炎疫情影響農村居民收入的成因∥/100四、構建農村居民穩(wěn)定增收機制的政策建議∥105
鄉(xiāng)村防疫的短板與治理路徑的現代化趨向∥/113一、鄉(xiāng)村理體系和治理能力的研展∥114二、比較城市防疫的鄉(xiāng)村理特征分析∥/115三、鄉(xiāng)村治理體系現代化視域中的鄉(xiāng)村防疫短板∥118四、鄉(xiāng)村理體系和治理能力現代化的路徑構建∥/121
區(qū)塊鏈加快農業(yè)現代化的前景與策略/∥127一、“斯密猜想”與中國農業(yè)現代化的瓶頸∥/129二、區(qū)塊鏈技術與農業(yè)生產經營方式變革∥/131三、區(qū)塊鏈技術在中國農業(yè)現代化中的應用前景∥/135四、區(qū)塊鏈技術在現代農業(yè)領域應用的問題與挑戰(zhàn)∥/141
“育種4.0時代”種業(yè)高質量發(fā)展/∥147一、新中國成立后我國種業(yè)發(fā)展的回顧∥/ 148二、“育種4.0時代”我國種業(yè)發(fā)展的現狀//155
……
民族地區(qū)合伙合同形式在農業(yè)適度規(guī)模經營中的運用/275
一、民族地區(qū)小農戶的發(fā)展經營現狀∥/277二、民族地區(qū)農民合作社的發(fā)展現狀//280
三、合伙合同在農村適度規(guī)模經營中的可操作性∥/283四、合伙合同在發(fā)展農村適度規(guī)模經營中的思考∥/287
農戶視角下的農業(yè)生產業(yè)的路徑創(chuàng)新∥/291
一、鄉(xiāng)村振興背景下新型農業(yè)生產的作用//292二、農戶視角下的農業(yè)生產業(yè)的發(fā)展困境//294三、農戶視角下的農業(yè)生產業(yè)的路徑創(chuàng)新//300四、創(chuàng)新農業(yè)展路徑的保障措施//307
“雙循環(huán)”格局下打造黑龍江省綠色食品產業(yè)的“硅谷”∥311一、黑龍江省綠色食品產業(yè)的發(fā)展現狀與問題分析∥312二、打造黑龍江省綠色食品產業(yè)“硅谷”體思路∥/31、打造黑龍江省綠色食品產業(yè)“硅谷”的路徑選擇∥/319四、打造黑龍江省綠色食品產業(yè)“硅谷”的對策建議∥/322
后記//326
一、時啟農動
通常情況下，我們提到的鄉(xiāng)村建設興起于世紀二三十年代身處內憂外患的中國。二三十年代的中國面臨著兵禍匪亂、苛捐雜稅、外國經濟的侵略以及禮俗文化的崩壞等，農業(yè)經濟也因此遭到嚴重的打擊，農村社會一片衰敗。面對如此之頹勢，一批滿懷愛國熱情的有志之土開始，試圖以己之力挽救日趨于崩潰和破產的農村，提出了解決農村問題的種種主張與理論。他們紛紛深入農村，在各地開展鄉(xiāng)村建設實驗，比如梁漱溟等人的山東鄒平實驗、晏陽初等人的河北定縣實驗、盧作孚等人的北碚實驗等，他們是“鄉(xiāng)村建設運動”的代表人物。
晏陽初把農民問結為“貧、愚、弱、私”，并認為解決農民這四個生活上的基本問題，是解決農村問題的關鍵。為此，他提出改造生活的四大教育—“文藝、生計、衛(wèi)生、公民”，并采取“學校、社會、家庭”三種教育方式。同時他也講到，平教運動的目的在改造民族，挽救危亡，這是十多年來一貫的精神。識字運動、鄉(xiāng)村建設、縣政改革，都不過是一種手段、一種工具。梁漱溟則認為不應該把中國問題歸結在“帝國主義與軍閥”抑或在“貧、愚、弱、私”上。在梁漱溟先生看來，“今日中國問題在其千年相沿襲之社會組織構造既已崩潰，而新者未立；或說是文化失調”“外界問題（帝國主義）雖有的，但中國內部問題大過外界問題；個人的不健全也是有的（貧、愚、弱、私），但社會的不健全大過個人的不健全”①。也就是說，當時糟糕的內外部環(huán)境導致的社會秩序崩潰（文化、禮俗崩壞）急需一種新的社會秩序來調和，但千余年來我們的社會構造又從未真正改變過，因此梁漱溟認為，解決中國問題的根本在于建立一個新的社會秩序。而如何建立一個新的社會秩序呢？梁漱溟也做出了回答，即通過鄉(xiāng)村建設運動。對此，他明確提出鄉(xiāng)村建設是“救濟鄉(xiāng)村的運動、鄉(xiāng)村自救的運動和圖謀中國社會積極建設的運動”，但根本的還是“吾民族社會重建一新組織構造之運動”。因此，梁漱溟以他的鄉(xiāng)村建設理論為依據，視一個鄉(xiāng)為一個鄉(xiāng)農學校，試圖組織農民再造一個新的鄉(xiāng)村社會。
在各地如火如荼行鄉(xiāng)村建設運動的同時，當時的國民政府也并不是無所作為。為救濟日益惡化、瀕臨破產的農村，復興農村迫在眉睫。1933年5月，“農村復興委員會”成立，由當時的國民政府牽頭，開始對全國范圍內的農業(yè)農村情行研究調查。比如設立專門委員會對重要農產品的市場情行分析、推動設立農本局（負責經營農產、抵押、運銷和倉庫等業(yè)務）、推廣改良種子、水利農具改良等。雖然當時的國民政府轟轟烈烈地推行復興農村計劃，耗費了大量人力、物力，但和梁漱溟等人開展的“鄉(xiāng)村建設運動”一樣，實際收效甚微。個中原括時代的局限性、脫離農村實際等。因此，終不管是梁漱溟等人在各地推行的鄉(xiāng)村建設實驗，還是當時國民政府推行的相關政策，都被迫中止于日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭的爆發(fā)。
相較于以知識分子為的“鄉(xiāng)村建設運動”和國民政府的“農村復興委員會”，圍繞“土地革命行的農動和革命，形成了中早期的鄉(xiāng)村建設的內容。俄國“十月革命”給當時的中國送來了馬克思列寧主義，以為代表的中人創(chuàng)造性地運用馬克思列寧主義基本原理，從實際出發(fā)，并深刻認識到解決好農村農民問……
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