本書(shū)圍繞“全領(lǐng)域育心”體系下幼兒園在不同的場(chǎng)景下的實(shí)踐案例進(jìn)行展開(kāi)。共四章, 第一章幼兒心理健康教育概述, 側(cè)重于理論解讀, 闡釋幼兒心理健康教育的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)、目標(biāo)與內(nèi)容以及意義與價(jià)值。第二章、第三章以及第四章以理論與實(shí)際相結(jié)合的形式, 將園所積累的實(shí)踐案例呈現(xiàn)出來(lái), 囊括了一日生活中的心理健康教育在常規(guī)教學(xué)活動(dòng)、滲透活動(dòng)以及綜合主題活動(dòng)中的運(yùn)用。
章幼兒園心理健康教育概述
節(jié)幼兒園心理健康教育的內(nèi)涵
第二節(jié)幼兒園心理健康教育的目標(biāo)
第三節(jié)幼兒園心理健康教育的內(nèi)容
第二章發(fā)展性心理健康教育綜合主題活動(dòng)
節(jié)發(fā)展性心理健康教育綜合主題活動(dòng)的內(nèi)涵與價(jià)值
第二節(jié)發(fā)展性心理健康教育綜合主題活動(dòng)的組織原則
第三節(jié)發(fā)展性心理健康教育綜合主題活動(dòng)的實(shí)施階段
第四節(jié)發(fā)展性心理健康教育綜合主題活動(dòng)的組織策略
第五節(jié)發(fā)展性心理健康教育綜合主題活動(dòng)的典型案例
第三章干預(yù)性心理健康教育教學(xué)活動(dòng)
節(jié)干預(yù)性心理健康教育教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)涵與價(jià)值
第二節(jié)干預(yù)性心理健康教育教學(xué)活動(dòng)的組織原則
第三節(jié)干預(yù)性心理健康教育教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)模式
第四節(jié)干預(yù)性心理健康教育教學(xué)活動(dòng)的組織策略
第五節(jié)干預(yù)性心理健康教育教學(xué)活動(dòng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)
第四章 滲透式心理健康教育活動(dòng)
節(jié)日;顒(dòng)滲透的內(nèi)涵與價(jià)值
第二節(jié)日常活動(dòng)滲透的組織原則
第三節(jié)典型日;顒(dòng)滲透的組織策略
第四節(jié) 日;顒(dòng)滲透的典型案例
后記
參考文獻(xiàn)