本書稿為全英文，旨在培養(yǎng)研究生階段學生學習英語的思辨能力，即運用思辨性思維學習英語，并學會用思辨性思維去思考、閱讀、寫作。書稿的編寫旨在讓學生懂得思辨性思維，能在科學研究設計、學術文獻閱讀和寫作中應用思辨性思維。主要內(nèi)容分為三大篇：理論篇、基礎篇和實戰(zhàn)篇。理論篇：培養(yǎng)思辨意識，明白思辨的重要性以及一些科學思維的規(guī)律性；基礎篇：掌握進行科學思維的基本素養(yǎng)；實戰(zhàn)篇：將理論知識和基本素養(yǎng)應用于學術文獻的閱讀、寫作或口頭報告。