本括四個部分，涵蓋少兒閱讀空間建設、少兒讀者服務、少兒讀者活動、優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。從圖書館學的角度對我國公共圖書館少兒讀者服務目前的狀結，運用圖書館理論研究等方法對少兒閱讀推廣服務的含義、特點、作用行概括和分析結公共圖書館少兒閱讀推廣服務的構成要素、構建特點、發(fā)展模式等內(nèi)容，詳細分析了4—14歲各年齡段和青少年的需求，以需求為導向，研究少年所喜愛的活動及舉辦方式，尋求少年及其家長對圖書館開展閱讀推廣活動的看法和意見。