新時代高校藝術教育意涵研析

的二十大報告指出，家“第二個”的偉大奮斗目標，是以中國式現(xiàn)代化全面中華民族偉大復興。規(guī)定了“中國式現(xiàn)代化”的五個特征，即人口規(guī)模巨大、全體人民共同富裕、物質文明和精神文明相協(xié)調、人與自然和諧共生、走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化�！氨仨殘猿挚萍际巧�產(chǎn)力、人才是資源、創(chuàng)新是動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。”國家的發(fā)展目標要求高校在中國式教育現(xiàn)代化建設中發(fā)揮龍頭作用，按照教育方針的要求重塑高等教育發(fā)展新路徑，夯實教育體系重構“四金”的基本建設目標，以金專、金課、金師、金教材培養(yǎng)立于科技之巔的金色人才。

高等教育肩負為“中國式現(xiàn)代化”培養(yǎng)人才的崇高使命，各校藝術學科教育必須構建具有中國文化、中國藝術風格的學科體系。在中國式教育現(xiàn)代化的建設背景下，實現(xiàn)“加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設，加快建設中國、世界大學和優(yōu)勢學科”的目標。

節(jié)教育方針視域下高校藝術教育意涵

中國式教育現(xiàn)代化背景下的高校藝術教育的核心意涵，是通過幫助大學生構建審美理想，提高鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，德、智、體教育在大學生身體、意識、精神等層面的深度內(nèi)化，所謂“高校是教育高地、科技高地、人才高地的融合體，實現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化是建設教育強國、科技強國、人才強國的重要內(nèi)容和途徑，是全面實現(xiàn)以中國式現(xiàn)代化中華民族偉大復興的先導和基礎”。①高校教學管理部門及任課教師通過對藝術教育所涉及的德育、智育、體育核心意涵的研究，充分肯定藝術教育在整個高等教育體系中的重要地位，推動藝術教育的創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)培養(yǎng)精英人才、優(yōu)秀人才、創(chuàng)新人才的目標。

一、新時代高校藝術教育德育意涵

高校藝術教育是借助一定的審美媒介訴諸大學生感官和心靈的教育，以情動人、以藝感人是高校藝術教育所奉行的基本教育理念。通過潛移默化的方式使大學生產(chǎn)生感觀愉快、興奮、激昂的心理感受，心靈境界的陶冶和升華。高校思想道德要是對大學行政治思想、道德品質、人格修養(yǎng)等方面的教育，引導、大學生形成正確、穩(wěn)定的世界觀、人生觀和價值觀。雖然思想道德教育涉及意識形態(tài)的許多方面，但可簡單概括為“仁善”教育�！叭噬啤笔强陀^事物符合社會環(huán)境需能性反映，是個體意志、精神所把控的對象。如果說青少年思想道德教育是靠社會、家庭、學校三者結合形成的教育效能，那么高校思想道德教育的任務就是引導、教育大學生學會處理人與人之間的關系，促使自身行為遵循社會道德、法律等規(guī)則，即訴諸大學生理性約束能力的提高與強化。從藝術教育與思想道德教育內(nèi)涵、模式的分析不難得出結論：高校藝術教育是通過審美媒介產(chǎn)生教育效能，即向大學生揭示真善美與假惡丑所代表的道德屬性，與思想政治教育所發(fā)揮的教育效能表現(xiàn)了殊途同歸、目標一致的教育本質。