本書按照教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會編制的2022版《新時代大學計算機基礎課程教學基本要求》編寫，特別關(guān)注學生計算思維能力的培養(yǎng)，將課程內(nèi)容中的相關(guān)知識進行提煉，構(gòu)建從知識到計算思維意識的橋梁，既強調(diào)教材的基礎性和系統(tǒng)性，又注重內(nèi)容寬度和知識深度相結(jié)合，通過把科學思維的要素、方法融入問題和案例，從問題分析著手，強調(diào)面向計算思維的培養(yǎng)，從而提升學生主動使用計算機解決問題的意識和計算思維的能力。
本書分理論篇和實驗實訓篇，其中理論篇包括7章，主要介紹計算與計算思維、0和1的思維、系統(tǒng)思維、算法思維、數(shù)據(jù)思維、信息的開放、協(xié)作與分享、倫理思維，圍繞現(xiàn)代工程師應具備的素質(zhì)要求，每章后還有基礎知識練習和能力拓展與訓練，從多方位、多角度培養(yǎng)學生的工程能力；實驗實訓篇包括4章，精心設計了典型案例，講解WPS Office辦公軟件的文字處理、表格處理、演示文稿制作的各項功能，并配有相應的實驗實訓。此外，為便于讀者學習，對于一些重點、難點和抽象的知識點，本書提供了動畫短片，可以通過二維碼進行在線學習，并配備了豐富的教學課件。
本書既可作為高等學校和相關(guān)計算機技術(shù)培訓的教材，也可供辦公自動化從業(yè)人員參考之用。