作者從一名普通的語文教師做起，在多年的教學(xué)管理中學(xué)習(xí)、反思、不斷記錄，累積了許多文字；因?yàn)椴粩嘤涗�，促進(jìn)了不斷反思；因?yàn)椴粩嘤涗�，自己不斷成長，從一名普通的一線語文教師一直做到學(xué)校書記、校長，并多次榮獲“全國優(yōu)秀教師”“姑蘇人才”和“蘇州市語文學(xué)科帶頭人”等稱號。作者從敘事的視角，把自己多年來在教學(xué)、教師、學(xué)生、管理、閱讀、生活等方面的點(diǎn)滴用文字加以整理并記錄下來，共計(jì)分為6個(gè)篇章，即“故事里的敘事團(tuán)隊(duì)”“故事里的專業(yè)閱讀”"故事里的學(xué)校管理”“故事里的教育之道”“故事里的自我成長””故事里的百味生活”，從而展現(xiàn)一位語文老師的成長之路。