《陪教師一起成長》以隨筆的方式從“園所管理”“業(yè)務(wù)指導(dǎo)”等方面記錄了一名基層園長在指導(dǎo)教師成長過程中的實踐與思考，以潤物細無聲的方式引領(lǐng)教師心靈和專業(yè)的雙重成長。同時，文集中還收納了園長的日記25篇、原創(chuàng)的兒童詩歌、散文31篇，均是陪伴教師成長過程中的留痕式記錄。值得一線幼教老師的借鑒。