農村留守兒童是我國現代化進程中不可避免出現的一個群體，這一群體的健康成長和積極發(fā)展受到上至國家下至民眾的普遍關注，也是廣大農民安定幸福的基礎。留守兒童積極心理品質是促進其良好適應社會、健康成長的積極心理能力和資源，與其自身內在環(huán)境及外部生態(tài)環(huán)境存在密不可分的關系。這些不同層次的環(huán)境與留守兒童積極心理品質有何關系，又如何相互作用？哪些主要生態(tài)因子對留守兒童積極心理產生影響？又有哪些具體方法能促進留守兒童積極心理的發(fā)展和提升？本書對上述問題進行了較為深入全面的研究，希望能夠對關心農村留守兒童健康成長的廣大教育者、管理者以及留守兒童家長提供一定的參考和借鑒。