本書以“思想政治理論教育教學改革與探索”為選題，重點探討思想政治理論教育教學的科學定位與當代選擇、思想政治理論課課程體系及其構(gòu)建、教學體系構(gòu)建與課堂教學改革、教學過程優(yōu)化與教學方法科學化創(chuàng)新、教師隊伍綜合素養(yǎng)培養(yǎng)、實踐教學形式與策略以及教學管理與評價等相關(guān)內(nèi)容。