隨著計算機技術(shù)在各行各業(yè)的普及應(yīng)用，計算機制圖已成為工科類學生的一項必備技能。

　　AutoCAD是計算機繪圖的主要教學軟件，要求學生熟練掌握。但是，隨著設(shè)計理念的變革，建筑信息模型（building information modeling，BIM）在工程設(shè)計中的廣泛應(yīng)用正在引領(lǐng)土木、水利、建筑等行業(yè)進行一次史無前例的變革。突出AutoCAD及BIM軟件的實用性無疑是教學實踐中一個重要的教學理念。上機實驗、實習是掌握其應(yīng)用最有效的手段和方法，一本得心應(yīng)手的上機實驗指導書，對計算機輔助設(shè)計課程的教學具有重要意義，在大力提倡高校教材（含實驗、實習教材）建設(shè)的今天更顯得尤為重要。

　　本書實驗內(nèi)容與專業(yè)相結(jié)合，可滿足土木工程、水利工程、給水排水工程等多個專業(yè)使用要求，教師可為不同專業(yè)選擇不同實驗進行實踐操作。同時，為方便學習，將實驗內(nèi)容錄制成教學視頻，并制作二維碼，可隨時掃碼觀看。本書可作為工科類本科院校、職教類院校的教材使用，同時也滿足工程技術(shù)人員進修學習的需求。

　　本書實驗內(nèi)容的選擇和安排與《AutoCAD與Revit工程應(yīng)用教程》（以下簡稱教材）完全同步，共設(shè)計實驗17個，考慮到不同學校、不同專業(yè)、不同課時的教學實際，每個實驗所包含圖形數(shù)量都略多于本書建議學時的要求，以便于教師根據(jù)具體情況選擇適當?shù)膱D形進行教學，同時也為時間較充裕的學生提供了合適的練習題目。

　　各實驗與教材對應(yīng)章節(jié)及實驗教學上機時數(shù)分配建議如下（50～60學時的實驗+1～2周的實習）。