本書設(shè)計了多個板塊來講解國際結(jié)算的主要方式, 在各板塊下以職業(yè)活動順序為主要線索進行教材內(nèi)容設(shè)計, 借鑒德國“學習領(lǐng)域”課程, 構(gòu)建了特征鮮明的“工作過程導向”教學素材框架。本書共設(shè)計了6個項目, 包括建立銀行網(wǎng)絡(luò)以及國際計算中心的票據(jù)、匯款、托收、信用證、結(jié)算方式選擇, 最有一個項目學習多種結(jié)算方式的綜合運用。