本書首先介紹了數(shù)學教育學的基本理論、高職數(shù)學教育理論、高職數(shù)學教育理念，然后分析了高職數(shù)學教學設(shè)計和教育模式，之后探討了高職高等數(shù)學的基本理論、高職高等數(shù)學的信息化、高職高等數(shù)學課程，最后對高職學生數(shù)學能力的培養(yǎng)以及高職數(shù)學教育的應(yīng)用進行了研究和總結(jié)。