本書是對《關于加強新時代法學教學和法學理論研究的意見》的一個積極響應。本書認為：第一，在法科本科生教育培養(yǎng)層面，應當積極運用“法科本科生教學的技術思維”“法科本科生教學的內(nèi)容思維”“法科本科生教學的目標思維”去提高教學水平和教學質(zhì)量，并完善法科本科的教材編寫，以進一步完善法科研究型本科教學。第二，在法科研究生教育培養(yǎng)層面，應當全面圍繞“科研”這個關鍵詞，全面提升同學們的學術能力與水平。第三，在法科研究生導師的責任層面，應當注重落實“法科研究生培養(yǎng)中導師的情感責任”和“法科導師對研究生的三教與信心增強”擔當，以進一步助力同學們成人成才。第四，在法科學術環(huán)境營造層面，要全面營造學術尊重的學術倫理氛圍，而研究生導師應作出學術尊重的倫理垂范。同時，法科期刊應形成寬容、公平的辦刊風格，從而為學術新人包括法科研究生提供有助于他們成長進步的學術平臺。