本書從學理分析、學情調研、學材開發(fā)、學程設計、學評監(jiān)控、教學總結六個方面進行重新解讀，建立起一個融小數的知識發(fā)展、教材分析、課標解讀、案例剖析的資源庫，全方位、深層次地為一線的教育工作者，特別是一線教師展示了上好一節(jié)課應該做什么，怎么做，以及做成什么樣。