本書闡述了語文學習任務群的基本概念和基本特征，并聚焦語文學習任務群“是什么”“教什么”“怎么教”“怎么評”四大關鍵問題，分別從理論與實踐兩個方面加以論述。每一章的前半部分都結合六種學習任務群的特點，從學習主題、學習目標、學習評價、學習情境、學習任務、學習活動六個方面，闡述了研究觀點和學習體會。書稿共分為六章，每章闡述一種語文學習任務的設計要素，并且配合統(tǒng)編語文教材分別提供了低中高三個學段語文學習任務設計的典型案例。每個案例都是從六種學習任務群方面編寫，每部分都用平實的語言具體闡述了作者的設計意圖。案例中的教學活動設計，列出了完成學習任務過程中需要完成的各項子任務，給出了具體的活動內容、形式、方法，并且還對設計意圖與教學建議作了說明。書稿對三個學段的任務群教學實踐，具有極強的實用性，可作高等院校小學語文教師職前培養(yǎng)相應課程的教材，也可作小學語文教師在職研修用書。