蘇霍姆林斯基是蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家，他一生創(chuàng)作了大量的教育論著，把自己的思維、思索、建議和見(jiàn)解全部?jī)A注在了他的著作當(dāng)中，即怎樣培養(yǎng)真正的人，培養(yǎng)德智體美勞和諧全面發(fā)展的人，培養(yǎng)有道德、有理想、有知識(shí)、有高度文化素質(zhì)的人。他的著作和教育思想影響深遠(yuǎn)，許多著作被譯成30多種文字在國(guó)內(nèi)外出版。

少年期是一個(gè)人成長(zhǎng)為真正的社會(huì)公民的關(guān)鍵時(shí)期。本書(shū)圍繞如何對(duì)少年進(jìn)行公民教育這一主題，以獨(dú)特的視角，對(duì)少年的生理成長(zhǎng)和心理發(fā)展過(guò)程進(jìn)行了細(xì)致分析，全面論述了為培養(yǎng)真正的公民所須具備的德育、智育、體育、情感與美感教育以及勞動(dòng)教育等。本書(shū)作者不僅站在一位真正的教育家的角度，更站在與少年志同道合的摯友的角度，通過(guò)傾聽(tīng)少年的心聲、觀察少年的細(xì)微變化，展現(xiàn)了少年的思想信念、興趣愛(ài)好、道德素養(yǎng)、情感素養(yǎng)等；并通過(guò)由淺入深的分析，闡釋了公民教育的內(nèi)涵、價(jià)值與意義。