前言
為貫徹《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》提出的開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)核心課程與實(shí)踐能力項(xiàng)目的指導(dǎo)思想，適應(yīng)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及復(fù)合型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，本書(shū)以工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備數(shù)字化改造及工業(yè)數(shù)字化應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)施為主線，按照工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施項(xiàng)目的真實(shí)流程組織編寫(xiě)，將工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)在工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用中需要用到的知識(shí)和技能融入其中。
本書(shū)的主要內(nèi)容包括工業(yè)指標(biāo)體系搭建、工業(yè)數(shù)據(jù)采集與接入平臺(tái)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)建模、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)數(shù)據(jù)計(jì)算、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)數(shù)據(jù)應(yīng)用和工業(yè)設(shè)備數(shù)字化運(yùn)維App開(kāi)發(fā)6個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目所采用的案例均由樹(shù)根互聯(lián)股份有限公司的真實(shí)企業(yè)案例提煉、轉(zhuǎn)化而來(lái)，融合了企業(yè)多年關(guān)于工業(yè)數(shù)據(jù)采集、工業(yè)數(shù)據(jù)分析、工程實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)以及代碼規(guī)范等。
本書(shū)在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中融入了人才素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人、機(jī)、料、法、環(huán)等各方面的精細(xì)化管理理念以及遵守代碼規(guī)范、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神等。每個(gè)任務(wù)都介紹了不同崗位工程師的任務(wù)和職責(zé)，體現(xiàn)了涵蓋工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施全流程所涉及的崗位價(jià)值。
本書(shū)由湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐作棟(編寫(xiě)緒論中的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)概述、任務(wù)1.1)、湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院李斌(編寫(xiě)任務(wù)2.1、任務(wù)2.2)、長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院傅子霞(編寫(xiě)任務(wù)3.1、任務(wù)3.2)任主編，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院甘慶軍(編寫(xiě)任務(wù)4.1)、湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳曉柳(編寫(xiě)任務(wù)4.2)、湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院王銘(編寫(xiě)任務(wù)5.1)任副主編，參與編寫(xiě)的還有湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院羅宇智（編寫(xiě)任務(wù)5.2)、湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉照(編寫(xiě)任務(wù)6.1)、湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院張志有(編寫(xiě)任務(wù)6.2)、樹(shù)根互聯(lián)股份有限公司陳立峰(編寫(xiě)緒論中的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目案例需求分析)和趙麗微（編寫(xiě)附錄、項(xiàng)目拓展、項(xiàng)目訓(xùn)練）。全書(shū)由徐作棟、李斌、傅子霞統(tǒng)稿。
在本書(shū)編寫(xiě)的過(guò)程中，樹(shù)根互聯(lián)股份有限公司的資深現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施工程師李琦、平臺(tái)技術(shù)中心高級(jí)總監(jiān)陳奎亮等提供了許多寶貴的建議，在此深表謝意。
由于編者水平有限，書(shū)中難免存在疏漏或不足之處，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
編者