本書作者創(chuàng)造性地將學習故事與□□心理發(fā)展結(jié)合在一起，重點討論了與幼兒成長密切相關(guān)的學習與發(fā)展品質(zhì)，從認知、個性和社會性這三個維度對其進行了劃分，共關(guān)注了19個品質(zhì)（觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力、言語力；意志力、抗挫力、自信心、探索興趣、自控力、情緒調(diào)控；移情能力、社交能力、合作、分享與謙讓、安慰、援救、支持）。本書借用學習故事的基本框架，保持注意識別回應當事人的話和家長的話這五個組成部分不□，但具體內(nèi)容則指向19個品質(zhì)，運用學習故事的方式去觀察、分析與支持幼兒發(fā)展這些重要的品質(zhì)。