本書(shū)共四部分，第一部分向讀者介紹與實(shí)踐部分密切相關(guān)的各種古今中外的教育、教學(xué)理論和實(shí)踐模式，同時(shí)向讀者介紹本書(shū)提倡的一種案例教學(xué)模式其中的基本理念，以及實(shí)踐操作的基本方法和流程。第二部分通過(guò)對(duì)同一音樂(lè)作品設(shè)計(jì)的同一年齡班教學(xué)活動(dòng)的兩種不同教學(xué)流程的對(duì)比分析，讓讀者比較清晰地了解、理解兩種教學(xué)觀念導(dǎo)致的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程中的關(guān)鍵差異。第三部分從小、中、大班三個(gè)不同年齡層次出發(fā)的多個(gè)案例，進(jìn)一步幫助讀者拓展和深化對(duì)這種教學(xué)模式的了解和理解，達(dá)成“從例到規(guī)”的認(rèn)識(shí)，再?gòu)摹耙?guī)”到自己的“正例”的提升轉(zhuǎn)化。第四部分，重點(diǎn)向讀者介紹教師培訓(xùn)或幼兒園園本教師培訓(xùn)如何使用“從模仿到創(chuàng)造”的模式。