人格心理學是心理學的一個分支學科，它從人的整體出發(fā)，幫助人們理解“我們之所以成為我們的原因”。《人格心理學》從人格理論、人格發(fā)展、人格與生活三個方面，系統(tǒng)闡述了人格理論家如何用各種研究方法和理論來解釋人格結(jié)構(gòu)和人格動力；人格的生物基礎(chǔ)、人格發(fā)展過程中的特點及遺傳和環(huán)境因素對人格的影響；生活中人格與問題解決能力、人際關(guān)系、心身疾病等的關(guān)系以及人格障礙的類型、特點及影響因素。《人格心理學》側(cè)重對基本概念和基本理論的闡述，努力做到國內(nèi)外研究成果兼容并蓄，并強調(diào)人格知識在生活中的應用。《人格心理學》適合應用心理學、心理學、思想政治教育等專業(yè)學生作為教材使用，也適合所有普通讀者閱讀。以了解“我們之所以成為我們的原因”。
王爭艷，心理學博士，首都師范大學教育學院心理系教授、副系主任。曾為加拿大西安大略大學訪問學者（2003年）。研究方向為個性／社會性發(fā)展，在國內(nèi)外期刊表論文40余篇。
楊波，心理學博士，中國政法大學社會學院心理系教授、博士生導師、心理學實驗室主任。兼任中國心理學會法制心理學分會和人格心理學分會理事、北京市社會心理學會常務(wù)理事、北京市勞教學會名譽理事等。主要研究領(lǐng)域為犯罪行為的神經(jīng)心理機制、成癮行為、人身危險性人格、罪犯心理咨詢等。主要成果有專著《中國人的人格結(jié)構(gòu)》、《人格與成癮》，譯著《罪犯心理咨詢》、《犯罪心理學》等，在被SCI收錄的學術(shù)期刊和《中國科學》、《心理科學》等學術(shù)期刊發(fā)表論文30余篇。
前言
第一編 人格理論
第一章 緒論
第一節(jié) 人格的概念
第二節(jié) 人格心理學的含義
第三節(jié) 人格研究方法和評鑒技術(shù)
本章小結(jié)
術(shù)語解釋
復習與思考
&"原理應用&"專欄
拓展學習與活動
第二章 特質(zhì)學派
第一節(jié) 特質(zhì)的定義、內(nèi)涵和識別
第二節(jié) 重要的特質(zhì)理論家
第三節(jié) 中國人人格特質(zhì)的研究
本章小結(jié)
術(shù)語解釋
復習與思考
&"原理應用&"專欄
拓展學習與活動
第三章 精神分析學派
第一節(jié) 弗洛伊德的人格理論
第二節(jié) 榮格的分析心理學
第三節(jié) 阿德勒的個體心理學
第四節(jié) 新精神分析學派——霍妮
第五節(jié) 新精神分析學派——沙利文
本章小結(jié)
術(shù)語解釋，
復習與思考
&"原理應用&"專欄
拓展學習與活動．
第四章 人本主義學派
第一節(jié) 馬斯洛的自我實現(xiàn)理論
第二節(jié) 羅杰斯的人格自我理論
本章小結(jié)
術(shù)語解釋
復習與思考．
&"原理應用&"專欄
拓展學習與活動．
第五章 行為主義和社會學習學派
第一節(jié) 斯金納的操作性條件作用原理
第二節(jié) 多拉德和米勒的刺激反應理論
第三節(jié) 羅特的社會學習理論
第四節(jié) 班杜拉的社會學習理論
本章小結(jié)
術(shù)語解釋
復習與思考
&"原理應用&"專欄
拓展學習與活動
第六章 認知學派
第一節(jié) 凱利的個人構(gòu)念理論
第二節(jié) 威特金的認知方式論
第三節(jié) 其他社會認知學習觀點
本章小結(jié)
術(shù)語解釋
復習與思考
&"原理應用&"專欄
……
第二編 人格發(fā)展及其影響因素
第三編 人格與生活
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