本書分析了大學英語教學的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，介紹了大學英語多樣化教學模式的提出背景和意義，并闡述了大學英語多樣化教學模式的理論依據(jù)，結(jié)合大學英語教學實踐，重點討論了任務(wù)型教學、合作學習、自主學習、混合式教學及翻轉(zhuǎn)課堂等大學英語教學模式的定義、特點和實施步驟，全面展示了多樣化教學模式在大學英語課堂中的實際運用，探討了如何對大學英語多樣化教學模式進行效果評估，并進一步研究了如何根據(jù)評估結(jié)果對教學模式進行改進和優(yōu)化。