本書從教育學的基本原理入手，闡述了教育的本質(zhì)與功能，揭示了教育的內(nèi)在規(guī)律和價值，分析了教育過程中的師生關(guān)系，講述了師生互動對教學效果的影響，同時明確了教育的目標與內(nèi)容，討論了如何根據(jù)學生的特點和發(fā)展需求設(shè)計教育方案，在此基礎(chǔ)上，聚焦于教育學的應(yīng)用實踐，介紹了各種教學方法的優(yōu)缺點及適用情境，探討了教育評價與測量，以及如何科學、客觀地評價學生的學習成果，分析了教育管理與政策，以及如何制定和實施有效的教育政策。