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C語言程序設計 
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9 7 3 8 0 7 9 1 6 1 3 3 3 本教材以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力以及職業(yè)素養(yǎng)為主線，兼具傳統(tǒng)教材的內容結構，又在內容上增加了任務單的設計，符合國家對教材改革的要求。打破傳統(tǒng)的章節(jié)模式，將課程內容進行模塊化處理，劃分為：C語言概述、C語言語法基礎、選擇結構、循環(huán)結構、數組、函數、指針、結構體與共用體、文件、綜合項目共十個單元，每個單元按照知識與實踐高度融合，劃分為不同任務單，實現學以致用。知識鏈接的知識以淡化語法、強調應用為原則整理，教材案例即相互關聯又由易到難層層遞進，便于學生理解。任務單設計，遵循學生認知規(guī)律，內容組織按照課前檢測，課堂任務，知識講解，能力測試，知識總結進行設計。真正實現以教師為主導、學生為主體的教育教學理念。
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