高中英語新課標指出，高中英語課程具有重要的育人功能，旨在發(fā)展學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，倡導(dǎo)指向?qū)W科核心素養(yǎng)發(fā)展的英語學(xué)習(xí)活動觀和自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。本書從高中英語課程教學(xué)改革要求出發(fā)，基于相關(guān)理論學(xué)習(xí)研究，結(jié)合作者作為一線教師，在課內(nèi)的學(xué)習(xí)活動、課外的項目式學(xué)習(xí)活動的大量實踐案例，以及作者所在中學(xué)開展的英語課程教學(xué)改革——課堂與項目式相融合的“思維廣場”學(xué)習(xí)活動的探索實踐案例，就新課標、新教材、新課堂的高中英語學(xué)習(xí)活動設(shè)計策略和要點進行提煉和闡述，為落實高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展提供一些經(jīng)驗和智慧。