本書為四星級高中、“高品質高中”海門中學關于學校精神文化的實踐探索與理論思考。從“高品質高中”的視角出發(fā)，針對學校精神文化與時代建構兩個重要維度，結合具體鮮活的學校案例，進行了概念梳理與理論建構，展現(xiàn)了“塑造未來，淬煉靈魂；與時俱進，傳承創(chuàng)新”的學校精神文化特征。同時，以海門中學兼具“時代性，文化力，發(fā)展性”的精神文化教育實踐，驗證了核心理論。