本書在論述區(qū)域教育發(fā)展相關(guān)理論的基礎上，探討區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃與創(chuàng)新研究、區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展的策略、區(qū)域教師專業(yè)化協(xié)同發(fā)展的模式與策略、區(qū)域基礎教育資源整合研究，以及烏大張地區(qū)教育資源與教師專業(yè)化協(xié)同發(fā)展研究，為烏大張與京津冀地區(qū)的承接與融合發(fā)展奠定基礎。