本書共分為四部分。第一部分是概論，內(nèi)容包括“品質(zhì)課堂”的內(nèi)涵及其對小學科學課堂教學的啟示；第二部分是探究式教學案例及點評；第三部分是項目式教學案例及點評；第四部分是大單元教學案例及點評。本書以圖文并茂的形式對基于“品質(zhì)課堂”理念的小學科學課堂教學改革內(nèi)容、方向、樣態(tài)等進行梳理，為讀者學習、模仿提供參考。全書緊密結(jié)合小學科學課堂教學的現(xiàn)實問題，基于學科核心素養(yǎng)，注重學科育人、問題解決，突出案例研究，反映課堂教學改革的新成果，有利于教師解決教學中的實際問題，促進教師專業(yè)發(fā)展。