每所學校各自有著不同的性格氣質。校長和他的老師們對教育的理解、投入的情感以及專業(yè)水準，決定了辦學品質的高下，鍛造了學校的牌子，讓院墻外的人們看到的是一所有“人氣”的學校。辦一所讓生命感覺安適的學校，是師生的向往，也是我孜孜以求的理想。一個人成長中，小學教育具有特別的意義，小學教師發(fā)揮的指導呵護作用特別有價值而又特別難計量，調動教師育人的自覺和動力，則是學校校長的首要。因此，學校治理當用非常之道——目標篤定只為人，氣度活潑聚精神；協(xié)調內外造大勢，和諧師生共長成。