本教材將學生個人理想與國家發(fā)展戰(zhàn)略相結合，促進體育事業(yè)發(fā)展。構建學生的職業(yè)生涯規(guī)劃引導新模式，將“課程思政”引入體育院校學生職業(yè)生涯規(guī)劃。其包含以下四點內容：1.就業(yè)形勢與政策解讀。通過介紹就業(yè)形勢與政策，讓畢業(yè)生能夠及時、有效地了解就業(yè)支持政策，建立就業(yè)信息的收集渠道，幫助畢業(yè)生提高信息收集和處理的效率與質量。2.介紹生涯發(fā)展的建構過程。幫助學生掌握職業(yè)生涯發(fā)展的三條路徑；熟悉勝任力冰山模型，了解基于勝任力的職業(yè)適應力提升方法；介紹高校開展就業(yè)指導、管理與服務的制度和方式以及就業(yè)流程與相關規(guī)定。3.通過個人就業(yè)意向分析，遵循科學的程序來確定合理的擇業(yè)目標。幫助學生找準自己的職業(yè)定位。同時介紹了“二戰(zhàn)”和“慢就業(yè)”對個人職業(yè)生涯發(fā)展的負面影響。4.就業(yè)準備。本教材內容的選取貼近體育院校學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實際需求，凸顯體育院校的特色，為高校人才培養(yǎng)總體目標體系服務，為體育院校在校大學生提供就業(yè)方向參考。