大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實踐（慕課版 第2版）
定 價：54 元
叢書名：高等職業(yè)院校新形態(tài)通識教育系列教材
- 作者：劉霞，宋衛(wèi)
- 出版時間：2024/9/1
- ISBN：9787115650108
- 出 版 社：人民郵電出版社
- 中圖法分類：G647.38
- 頁碼：
- 紙張：
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- 開本：
本書以立德樹人為中心，深入貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實
施意見》，力圖激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。本書適應(yīng)課程思政、模塊化教學(xué)改革需要，采用《國家職業(yè)教育改革實施方案》中倡導(dǎo)的新型活頁式教材編寫方式。全書分為“喚醒創(chuàng)新意識”“訓(xùn)練創(chuàng)新思維”“開啟創(chuàng)新活動”“捕捉商機”“組建創(chuàng)業(yè)團隊”“整合創(chuàng)業(yè)資源”“開辦新企業(yè)”“策劃創(chuàng)業(yè)項目”“編制創(chuàng)業(yè)計劃書”“路演”10 個項目。
本書為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在線開放課程配套教材，不僅可作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共基礎(chǔ)課程的教材，也可作為創(chuàng)
新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、有志于創(chuàng)業(yè)的人員自學(xué)的參考用書。
1.改版更新課后提升案例，更新創(chuàng)新大賽相關(guān)政策說明。
2.依據(jù)“中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽”最新賽項規(guī)定，著重講解創(chuàng)新思維、創(chuàng)新教育相關(guān)內(nèi)容。
3.新增“項目背景與任務(wù)布置”特色欄目，實施情境化教學(xué)，側(cè)重實操練習(xí)。
4.新增知識點微課視頻，優(yōu)化配套教學(xué)資源，提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。
劉霞，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理系負(fù)責(zé)人，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程負(fù)責(zé)人，承擔(dān)學(xué)校該課程立體化資源的建設(shè)。 宋衛(wèi)，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)學(xué)院院長。
項目一 喚醒創(chuàng)新意識 /1
課前自學(xué) /2
一、創(chuàng)新的內(nèi)涵 /2
二、創(chuàng)新的類型 /3
三、創(chuàng)新意識 /8
四、創(chuàng)新意識的培養(yǎng) /10
五、創(chuàng)新能力 /15
自學(xué)自測 /19
課中實訓(xùn) /21
實訓(xùn) 激發(fā)創(chuàng)新意識 /21
課后提升 /25
案例 大膽創(chuàng)新：華為的成功之路 /25
項目二 訓(xùn)練創(chuàng)新思維 /27
課前自學(xué) /28
一、創(chuàng)新思維的內(nèi)涵 /28
二、創(chuàng)新思維的障礙 /30
三、創(chuàng)新思維方式 /31
自學(xué)自測 /37
課中實訓(xùn) /39
實訓(xùn)一 突破思維定式 /39
實訓(xùn)二 訓(xùn)練創(chuàng)新思維方式 /41
課后提升 /45
案例 曲別針的3萬種用途 /45
項目三 開啟創(chuàng)新活動 /47
課前自學(xué) /48
一、創(chuàng)新技法的內(nèi)涵 /48
二、典型的創(chuàng)新技法 /49
三、創(chuàng)新成果的界定 /55
四、創(chuàng)新成果的保護策略 /56
五、創(chuàng)新成果的公開保護方式 /58
自學(xué)自測 /61
課中實訓(xùn) /63
2
目錄
CONTENTS
實訓(xùn) 開展創(chuàng)新活動 /63
課后提升 /69
案例 海爾卡薩帝洗衣機的組合創(chuàng)新 /69
項目四 捕捉商機 /71
課前自學(xué) /72
一、創(chuàng)業(yè)要素 /72
二、創(chuàng)業(yè)的一般過程 /72
三、創(chuàng)業(yè)機會的內(nèi)涵 /74
四、創(chuàng)業(yè)機會的評估 /79
五、商業(yè)模式 /83
自學(xué)自測 /89
課中實訓(xùn) /91
實訓(xùn)一 評估創(chuàng)業(yè)機會 /91
實訓(xùn)二 策劃創(chuàng)業(yè)項目產(chǎn)品（服務(wù)） /92
實訓(xùn)三 設(shè)計創(chuàng)業(yè)項目的商業(yè)模式 /93
課后提升 /97
案例 “叩門裝”要款式更要理念 /97
項目五 組建創(chuàng)業(yè)團隊 /99
課前自學(xué) /100
一、創(chuàng)業(yè)團隊的內(nèi)涵 /100
二、創(chuàng)業(yè)團隊的構(gòu)成 /103
三、合伙人的選擇 /105
四、高效核心團隊的打造 /108
自學(xué)自測 /113
課中實訓(xùn) /115
實訓(xùn)一 選擇合伙人 /115
實訓(xùn)二 打造高效核心團隊 /116
課后提升 /119
案例 艾拜客創(chuàng)業(yè)項目的團隊組建 /119
項目六 整合創(chuàng)業(yè)資源 /121
課前自學(xué) /122
一、創(chuàng)業(yè)資金的獲取 /122
3
目錄
CONTENTS
二、技術(shù)資源的獲取 /132
三、人力資源的獲取 /134
自學(xué)自測 /141
課中實訓(xùn) /143
實訓(xùn)一 策劃創(chuàng)業(yè)資金籌集方案 /143
實訓(xùn)二 策劃技術(shù)資源獲取方案 /144
實訓(xùn)三 策劃人員招聘方案 /145
課后提升 /149
案例 某科技型中小企業(yè)的融資之路 /149
項目七 開辦新企業(yè) /151
課前自學(xué) /152
一、企業(yè)組織形式 /152
二、企業(yè)名稱設(shè)計 /160
三、企業(yè)選址 /162
四、企業(yè)申辦流程 /165
自學(xué)自測 /169
課中實訓(xùn) /171
實訓(xùn) 開辦新企業(yè) /171
課后提升 /175
案例 選址是門學(xué)問 /175
項目八 推廣創(chuàng)業(yè)項目 /177
課前自學(xué) /178
一、市場環(huán)境分析 /178
二、營銷組合策略 /183
三、制定銷售促進方案 /185
四、品牌化建設(shè) /187
五、品牌維護 /192
六、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險管控 /194
自學(xué)自測 /199
課中實訓(xùn) /201
實訓(xùn)一 設(shè)計創(chuàng)業(yè)項目整合營銷方案 /201
實訓(xùn)二 制定品牌化創(chuàng)建方案 /202
4
目錄
CONTENTS
實訓(xùn)三 創(chuàng)業(yè)項目風(fēng)險控 /203
課后提升 /207
案例 艾拜客創(chuàng)業(yè)項目商業(yè)模式分析 /207
項目九 編制創(chuàng)業(yè)計劃書 /209
課前自學(xué) /210
一、認(rèn)知創(chuàng)業(yè)計劃書 /210
二、創(chuàng)業(yè)計劃書的內(nèi)容寫作 /213
三、創(chuàng)業(yè)計劃書的優(yōu)化 /216
自學(xué)自測 /221
課中實訓(xùn) /223
實訓(xùn)一 創(chuàng)業(yè)計劃書內(nèi)容梳理 /223
實訓(xùn)二 創(chuàng)業(yè)計劃書美化及裝訂 /224
課后提升 /227
案例 艾拜客創(chuàng)業(yè)項目創(chuàng)業(yè)計劃書的執(zhí)行摘要 /227
項目十 路演 /229
課前自學(xué) /230
一、路演的內(nèi)涵 /230
二、路演的準(zhǔn)備 /232
三、路演展示材料的制作 /234
四、路演的講解 /237
自學(xué)自測 /243
課中實訓(xùn) /245
實訓(xùn)一 路演策劃準(zhǔn)備 /245
實訓(xùn)二 路演展示 /247
課后提升 /251
案例 新媒誠品，好團隊故事成就好路演項目 /251
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