中國(guó)鄉(xiāng)村兒童閱讀調(diào)查報(bào)告Ⅱ
定 價(jià)：78 元
本書(shū)分為上下兩篇，以兩種不同的視角展現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童閱讀現(xiàn)狀。上篇一方面從專業(yè)角度探討了我國(guó)鄉(xiāng)村兒童閱讀發(fā)展的背景、現(xiàn)狀和推廣意義，同時(shí)介紹了相關(guān)的學(xué)術(shù)調(diào)查和研究成果。另一方面，基于時(shí)光益讀20232024年在全國(guó)30多個(gè)自然村開(kāi)展的2000多份問(wèn)卷調(diào)查，從年齡、性別和閱讀環(huán)境等角度分析了鄉(xiāng)村兒童在閱讀方面的差異，為制定有針對(duì)性的鄉(xiāng)村兒童閱讀教育方法和對(duì)策、推進(jìn)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)，以及推動(dòng)全民閱讀等提供了扎實(shí)的數(shù)據(jù)支持。下篇由時(shí)光益讀團(tuán)隊(duì)成員、老師撰寫(xiě)，呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)獨(dú)一 無(wú)二的時(shí)光故事。這些故事融合了兒童閱讀現(xiàn)狀、當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任以及閱讀推廣者對(duì)閱讀事業(yè)的反思。讀者可以通過(guò)這些故事，從另一個(gè)角度認(rèn)識(shí)和思考鄉(xiāng)村兒童閱讀推廣事業(yè)
深圳大學(xué)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)于2022年正式成立，已建成70余人的交叉復(fù)合型語(yǔ)言文字應(yīng)用科研團(tuán)隊(duì)，獲得國(guó)家語(yǔ)言文字推廣普及先進(jìn)個(gè)人、教育 部國(guó)家語(yǔ)委全國(guó)語(yǔ)言文化品牌活動(dòng)優(yōu)秀案例等多項(xiàng)榮譽(yù)。深圳大學(xué)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)將國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣、中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化傳承、國(guó)際中文教育與服務(wù)港澳等工作深度融合，形成了具有深圳大學(xué)特色和深圳品格的國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作局面。在深圳大學(xué)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的指導(dǎo)下，時(shí)光益讀公益項(xiàng)目組織大灣區(qū)高校師生志愿者以鄉(xiāng)村兒童閱讀推廣為己任，積極推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字，助力鄉(xiāng)村文化振興。
上篇 兒童閱讀發(fā)展報(bào)告第一章 鄉(xiāng)村兒童閱讀推廣高校實(shí)踐以時(shí)光益讀公益項(xiàng)目為例 / 003第二章 深圳大學(xué)中外大學(xué)生公益實(shí)踐創(chuàng)新以時(shí)光益讀，益起實(shí)踐之云南知青社區(qū)、咖香書(shū)苑實(shí)踐隊(duì)為例 / 027第三章 鄉(xiāng)村兒童閱讀狀況數(shù)據(jù)分析 / 042
下篇 時(shí)光故事陽(yáng)光燦爛的日子：于是，我駐足 / 090閱讀推廣，任重而道遠(yuǎn) / 095一封跨越山海的信 / 098從不缺席 / 102一次次心與心的觸碰 / 106相逢的意義在于照亮彼此 / 109那山那江那陣風(fēng) / 113邊陲的世界 / 117從恩勒到各安，我抬頭仰望星空，蹲下觸摸土地 / 120點(diǎn)燃每一�；鸱N，靜候綻放 / 124親愛(ài)的小孩，牽手成長(zhǎng)的時(shí)光 / 129花開(kāi)不擇地 / 133時(shí)光之納·告別 / 135大山既美麗也壓抑 / 139盛夏光年，不負(fù)此行 / 142在圖書(shū)館里，制造屬于這個(gè)夏天的浪漫 / 145何其有幸，與你們相遇 / 150重返秋那桶：追尋盛夏的約定 / 154時(shí)光的溫暖，半山的真情 / 163在路上 / 168與時(shí)光之柳的盛夏之約 / 172心靈的耕耘，愛(ài)與希望的播種 / 176屬于時(shí)光之結(jié)的聯(lián)結(jié) / 181挑戰(zhàn)、成長(zhǎng)與接納 / 189在夏日赴一場(chǎng)時(shí)光之約 / 192夏日奇遇記 / 196我們終將再見(jiàn)：時(shí)光的諾言 / 201一祿生花 / 205記憶中的田園牧歌 / 208肇慶鳳村的那些日子 / 212最好的獎(jiǎng)勵(lì) / 215清風(fēng)翻書(shū)頁(yè)，鄉(xiāng)村閱讀夢(mèng) / 218一周古杏行，難忘時(shí)光情 / 220追尋心靈深處的宇宙之夢(mèng) / 225跨越寒冬，攜手同行 / 228粉色的耳釘 / 233冬日的溫暖 / 236于廣闊的天空下再見(jiàn) / 239
附錄A 時(shí)光益讀公益圖書(shū)館館長(zhǎng)手冊(cè) / 243附錄B 時(shí)光益讀公益圖書(shū)館分布信息 / 246附錄C 鄉(xiāng)村兒童閱讀狀況調(diào)研問(wèn)卷 / 248附錄D 鄉(xiāng)村兒童閱讀狀況ANOVA分析 / 254
后 記 / 265
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