學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下通過自主、合作、探究來解決問題的過程。要實現(xiàn)課堂教學(xué)高效增分，關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)，核心是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是學(xué)生的訓(xùn)練。143課堂教學(xué)模式是根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)的流程而設(shè)計的。1是指課前預(yù)習(xí)；4是指課堂教學(xué)的學(xué)、展、講、練四個環(huán)節(jié)；3是指課后的三清，即日日清、周周清、月月清。143課堂教學(xué)模式體現(xiàn)了學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)，不學(xué)不教，不練不講的教學(xué)思想，是實現(xiàn)課堂教學(xué)高效增分的有效方法。
《143課堂教學(xué)法實踐與探究》從構(gòu)建高效課堂出發(fā)，結(jié)合榕江縣第1中學(xué)的課堂教學(xué)改革實際情況，介紹了143課堂教學(xué)法的理論基礎(chǔ)、具體實踐、配套政策和教學(xué)效果。為我校師生143課堂教學(xué)法提供了理論依據(jù)與實驗支撐。在課堂教學(xué)中學(xué)生的小組合作探究環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂中參與自主學(xué)習(xí)、實驗探究、分組合作時有充足的時空經(jīng)歷提出問題、假設(shè)猜想、推理演算、實驗論證的活動過程。同時也為學(xué)生開展當(dāng)堂訓(xùn)練，提升學(xué)生開放性思維提供了保障。編者通過撰寫143課堂教學(xué)模式供讀者參考。
《143課堂教學(xué)法實踐與探究》包含課程改革的相關(guān)內(nèi)容，更適合高中在職的教師使用。
第1部分 探索高效課堂之路
1.1 經(jīng)典教學(xué)法
1.1.1 赫爾巴特的四段教學(xué)法
1.1.2 凱洛夫的五步教學(xué)法
1.1.3 魏書生的六步教學(xué)法
1.1.4 黎世法的六步學(xué)習(xí)法
1.1.5 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化流程之七步教學(xué)法
1.1.6 邱學(xué)華的嘗試教學(xué)法
1.1.7 陳立群的高分五步學(xué)習(xí)法
1.2 高效課堂親身實踐
1.2.1 對異步教學(xué)法的認(rèn)知
1.2.2 初嘗教學(xué)改革
1.2.3 福安一中的五環(huán)教學(xué)模式
1.2.4 洋思中學(xué)的先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式
1.3 感受高效課堂
1.3.1 懷著愛心，用心上好每堂課
1.3.2 打造高效課堂，促進(jìn)師生共同成長
1.3.3 學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，提升課堂的質(zhì)和量
1.3.4 構(gòu)建高效課堂的策略
第2部分 生成高效課堂教學(xué)模式
2.1 榕江一中143教學(xué)法
2.1.1 143教學(xué)法的內(nèi)涵
2.1.2 143課堂教學(xué)法的理論基礎(chǔ)（學(xué)習(xí)金字塔理論）
2.2 榕江一中143課堂教學(xué)改革相關(guān)制度
2.2.1 榕江一中課堂教學(xué)改革實施方案
2.2.2 榕江一中143教學(xué)實施細(xì)則
2.2.3 榕江一中關(guān)于課堂教學(xué)改革配套工程建設(shè)的意見
2.2.4 榕江一中班級學(xué)生學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案
2.2.5 新課堂教學(xué)的具體實施部署
2.2.6 學(xué)習(xí)小組的建立策略
2.2.7 143課堂學(xué)分制的教學(xué)課堂評價方法
2.2.8 榕江第一中學(xué)143課改合格課達(dá)標(biāo)驗收實施方案
2.2.9 榕江縣第一中學(xué)新進(jìn)教師143匯報課活動方案
2.2.10 榕江縣第一中學(xué)143課堂教學(xué)改革激勵機(jī)制
2.2.11 榕江縣第一中學(xué)課改優(yōu)秀教師課改優(yōu)秀班級課改優(yōu)秀備課組課改優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評選方案
2.2.12 榕江縣第一中學(xué)年級組課堂教學(xué)改革實施方案
2.2.13 榕江一中143課堂教學(xué)改革成果鞏固與推進(jìn)活動方案
2.2.14 榕江縣第一中學(xué)143課堂教學(xué)改革工作組織機(jī)構(gòu)
2.2.15 榕江一中高一，物理備課組143課堂教學(xué)改革實施方案
2.2.16 榕江一中物理學(xué)科學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案
第3部分 143課堂教學(xué)改革實踐
3.1 導(dǎo)學(xué)案范例
3.1.1 課題1-時間和位移
3.1.2 課題2-勻變速直線運(yùn)動的速度與位移的關(guān)系
3.1.3 課題3-摩擦力
3.1.4 課題4-用牛頓運(yùn)動定律解決問題
書單推薦
