為貫徹落實(shí)黨的二十大精神進(jìn)教材總要求，本次教材修訂堅(jiān)持以中國化時(shí)代化的馬克思主義為指導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持正確價(jià)值觀導(dǎo)向，體現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)特色，堅(jiān)持三基（基本理論、基本知識(shí)、基本技能）、五性（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性）、三特定（特定對象、特定目標(biāo)、特定限制），注重教材的整體優(yōu)化，并推進(jìn)教材形態(tài)創(chuàng)新和信息化。從實(shí)際需要出發(fā)，在第6版教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整。本教材內(nèi)容由上版教材的20章調(diào)整為18章：將上版教材中的細(xì)胞生物學(xué)概述、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)概述合并為緒論；刪去了藥物與遺傳、優(yōu)生章節(jié)。同時(shí)，本教材部分章節(jié)的標(biāo)題和內(nèi)容結(jié)構(gòu)作了調(diào)整；增加了實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。本次教材修訂對學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)，將課程思政教學(xué)目標(biāo)和豐富的思政元素有機(jī)地融入教材內(nèi)容；將上版教材中的案例討論模塊統(tǒng)一修訂為情境導(dǎo)入，將知識(shí)拓展模塊統(tǒng)一修訂為知識(shí)鏈接；根據(jù)社會(huì)和專業(yè)學(xué)科發(fā)展的新成果對相關(guān)知識(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行了更新。本教材的數(shù)字內(nèi)容新增了思維導(dǎo)圖和部分微課，更新了教學(xué)課件和章后練習(xí)題。新修訂的教材專業(yè)性和針對性更強(qiáng)，也更加統(tǒng)一、規(guī)范、實(shí)用。