本書以研究生培養(yǎng)大綱為宗旨，人才培養(yǎng)為理念，分析了在國(guó)際教育背景下非英語(yǔ)專業(yè)研究生英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題，從多方位研究了非英語(yǔ)專業(yè)研究生英語(yǔ)教育中的有效性；針對(duì)實(shí)踐教學(xué)，本書以多角度剖析了教學(xué)模式，并且本書提出了研究生英語(yǔ)教學(xué)的改革的關(guān)鍵，分析了非英語(yǔ)專業(yè)研究生英語(yǔ)改革的必要性、改革的趨勢(shì)以及改革之策略，為研究生英語(yǔ)改革與發(fā)展指明了方向與路徑；文章結(jié)尾回歸到教育的目的——人才培養(yǎng)，研究如何構(gòu)建國(guó)際化背景下以學(xué)術(shù)為導(dǎo)向研究生英語(yǔ)教學(xué)人才培養(yǎng)模式，提出將英語(yǔ)學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，整合學(xué)術(shù)能力和英語(yǔ)教學(xué)，構(gòu)建新的課程體系，以適應(yīng)當(dāng)下研究生培養(yǎng)需求，促進(jìn)研究生綜合素質(zhì)的提升。