綜合實(shí)踐活動(dòng)是從學(xué)生的真實(shí)生活和發(fā)展需要出發(fā)，從生活情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，轉(zhuǎn)化為活動(dòng)主題，通過(guò)探究、服務(wù)、制作、體驗(yàn)等方式，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的跨學(xué)科實(shí)踐性課程。如何才能有效地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程？目前有沒(méi)有可供中小學(xué)教師的“依樣畫葫蘆”的模板？綜合實(shí)踐活動(dòng)課程區(qū)域性明顯，課程實(shí)施要取決于地方的課程資源和學(xué)校的辦學(xué)條件，學(xué)校要因地制宜，將各種綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)資料、主題項(xiàng)目進(jìn)行本土化加工、充實(shí)與拓展。