本書分為兩部分，一是總體數(shù)據(jù)分析，二是專題調(diào)查研究。 第一編總體數(shù)據(jù)分析。首先按照城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)、鄉(xiāng)村三個維度對河北省2013-2017五年間的義務(wù)教育各種數(shù)據(jù)進行全面系統(tǒng)的分析。具體包括教育規(guī)模（學校數(shù)量、班級數(shù)量、在校生數(shù)量）、教師隊伍（教師數(shù)量、教師結(jié)構(gòu)）、辦學條件（校舍建筑、教學設(shè)施及儀器設(shè)備）、經(jīng)費投入（經(jīng)費投入、經(jīng)費支出、省際比較、省內(nèi)比較）。在此基礎(chǔ)上，得出基本結(jié)論，提出政策建議。 第二編專題調(diào)查研究。由六篇專題調(diào)研報告組成。分別是城鄉(xiāng)教育公平問題調(diào)研報告、供給側(cè)視角下河北省縣域城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化研究、特困地區(qū)農(nóng)村寄宿制初中學生管理問題研究、農(nóng)村教學點辦學現(xiàn)狀研究、縣域義務(wù)教育質(zhì)量專項研究和雄安新區(qū)義務(wù)教育現(xiàn)狀研究。各專題調(diào)研報告從不同的視角，分析個各相關(guān)領(lǐng)域的辦學現(xiàn)狀、主要問題、問題原因，最后提出對策建議。