本書是在區(qū)級課題“基于STEM+理念的幼兒田園項目化學(xué)習(xí)活動的實踐與研究”指引下進(jìn)行的實踐探索，以幼兒園基礎(chǔ)性課程為主線，挖掘基于幼兒田園項目化學(xué)系活動內(nèi)容。書中通過以田園為背景開展的各年齡段項目學(xué)習(xí)活動，全面展現(xiàn)了項目學(xué)習(xí)方式在幼兒園中的本土化實踐情況，呈現(xiàn)了教師在探究幼兒田園項目活動過程中的思與行。本書匯編了小、中、大班三個年齡段共16篇方案，將多學(xué)科、多領(lǐng)域知識運用于項目活動實施過程中，從計劃、分工、實施、反思、改進(jìn)的過程中，呈現(xiàn)項目活動研究思維。