本書分為四個(gè)部分。第一部分是對(duì)小學(xué)科學(xué)課及教師角色的認(rèn)知，第二部分是對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法和策略的總結(jié)，第三部分是小學(xué)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科的課題研究，第四部分是對(duì)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考。本書是作者從事多年教學(xué)以來，對(duì)教學(xué)和教育的思考，同時(shí)也是個(gè)人專業(yè)成長的總結(jié)，教學(xué)成果的匯總，對(duì)從事小學(xué)科學(xué)教學(xué)的教師及教研人員具有一定的參考價(jià)值。