本書(shū)以中學(xué)歷史學(xué)科為視角，立足中學(xué)課堂教學(xué)，系統(tǒng)分析了教學(xué)內(nèi)容整合的理論基礎(chǔ)、實(shí)行現(xiàn)狀，論述了教學(xué)內(nèi)容整合的基本方向和具體策略，并且提供了翔實(shí)而實(shí)用的案例。在課程改革深入推進(jìn)的背景下，本書(shū)作為作者長(zhǎng)期一線教學(xué)和研究的總結(jié)與反思的成果，對(duì)中學(xué)歷史學(xué)科的課堂教學(xué)具有實(shí)際指導(dǎo)意義。