本教材以小學教師專業(yè)發(fā)展的具體實踐為基礎,在國家相關教育方針、政策和法規(guī)的指導下,借鑒教育學、心理學、管理學等學科知識,并結合當前小學教育發(fā)展中教師專業(yè)發(fā)展存在的問題,編寫而成。本書從小學教師專業(yè)發(fā)展的內涵、小學教師專業(yè)發(fā)展的意義、小學教師專業(yè)發(fā)展的目標、小學教師專業(yè)發(fā)展的途徑、小學教師專業(yè)發(fā)展的策略、小學教師專業(yè)發(fā)展的評價等方面進行闡述,力圖通過理論分析與實踐案例相結合的方式,全面系統(tǒng)地剖析小學教師專業(yè)發(fā)展的各個方面,為小學教師專業(yè)發(fā)展提供理論指導和實踐參考。