本書采用“項目導向，任務驅(qū)動”的模式，內(nèi)容以電商直播全流程為主線，結合直播電商各環(huán)節(jié)的技能需求，采用“學習情境-學習目標-知識儲備-技能訓練-技能實踐-任務清單”的任務結構，重點介紹直播電商認知、直播前準備、直播營銷策劃、直播實施、直播運維等內(nèi)容，涵蓋了當前直播電商全流程中所需掌握的相關技能和過程中的各個主要環(huán)節(jié)。技能訓練和相關理論知識有機結合，能夠較好地激發(fā)學生的學習興趣，有利于學生對知識和技能的掌握，有效地做到“教、學、做”相統(tǒng)一。