本書為“小學(xué)學(xué)科教育研究叢書”中的一冊，主要介紹了1949-2019年這70年間有關(guān)小學(xué)社會教育的各類論文、專著、教師用書、課程標(biāo)準(zhǔn)等文獻(xiàn)。本書按照小學(xué)社會課程、社會教材、教學(xué)、學(xué)習(xí)、評價、教師成長六大主題對有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理與整理，每個主題都將聚焦于研究歷程、主要成就以及研究反思這三個基本問題，力圖通過較為翔實(shí)、細(xì)致的文獻(xiàn)來全面地回顧并呈現(xiàn)我國小學(xué)社會教育研究這70年的基本歷程、主要成效等。