本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部《高等職業(yè)學校學前教育專業(yè)教學標準》，結合五年制高職學生實際和教學需求，在2014年第一版基礎上修訂而成。全書主要圍繞幼兒園教師實施社會領域教育所需要的學科教學知識(PCK)進行架構，全面介紹了關于社會領域相關的學科知識，兒童的知識，教育目標與內容的知識，教育策略與方法的知識。主要內容包括學前兒童社會教育概述、集體教學活動中的學前兒童社會教育、社會領域主題活動中的學前兒童社會教育、幼兒園一日生活中的社會教育。本書強調突出學前兒童社會領域教育的學科特點，同時關注幼兒教師開展社會教育的實踐邏輯，力圖實現(xiàn)理論與實踐的整合，幫助教師實現(xiàn)社會領域學科教學知識的建構。