本書為“南寧市特級教師叢書”之一。本書從“雙基論”“三維目標”“學(xué)科核心素養(yǎng)”三個方面闡述高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計內(nèi)涵。全書分為基于“雙基論”的教學(xué)設(shè)計回顧、基于“三維目標”教學(xué)設(shè)計的實踐、從“三維目標”到“核心素養(yǎng)”、“素養(yǎng)為本”的化學(xué)課堂教學(xué)實踐、“素養(yǎng)為本”的化學(xué)單元教學(xué)設(shè)計、“素養(yǎng)為本”的化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計、基于化學(xué)學(xué)科本質(zhì)的教學(xué)設(shè)計等7個方面內(nèi)容。書中對教學(xué)案例進行理論分析，闡述了高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計的原理和方法，既有理論闡述又有實踐總結(jié)，是一本具有實踐應(yīng)用價值的高中化學(xué)教學(xué)參考書。