本書分為“研究篇”和“實踐篇”兩部分，內(nèi)容包括：高階思維國內(nèi)外研究綜述、面向初中數(shù)學課堂的高階思維內(nèi)涵框架構(gòu)建、聚焦高階思維培養(yǎng)的研究與實踐工具的研制、初中數(shù)學課堂學生高階思維培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查、指向高階思維培養(yǎng)的變式教學、指向高階思維培養(yǎng)的問題解決教學、指向高階思維培養(yǎng)的問題提出教學、指向高階思維培養(yǎng)的數(shù)學寫作教學。